Stage1 「教学模式」
左眼视野的角落出现一排神秘的文字，是在第三堂课上到一半左右时。我本来以为自己正和隔壁同学聊天消磨时间，但根本没有人坐在我隔壁。我想我大概真的睡昏头了，揉了揉眼睛，但文字并未消失。
我的手仍然放在桌上，转头面向正前方。神秘的讯息依然浮现在左下角。
感觉就像透过画面看着景色，而这串字就直接标在画面上一样。
已更新为Ver.1.1
视野左端以白色字体显示出这句话，位置正好卡在我的桌子角落。即使保持面向前方的状态伸出手去，仍然碰不到文字。没有任何东西可以用手指拂开，而且手还会钻到文字底下。我心里越来越凉，心想这是什么鬼玩意。先前还那么沉重的眼睑，现在却像结了冰柱似的紧绷、作痛。
显示了好一会儿的讯息慢慢淡去、消失。等文字完全消失，我拄着脸翻开课本后，感觉冷汗直冲脑门，脸颊抽搐。这是怎么回事？
虽然我没玩过所以不清楚，但感觉就像网路游戏的通知讯息。我又揉了揉眼睛，但只让黑板上的字变得模糊，异状并未消失，甚至右端也开始浮现出一些东西。我心想不知道这次又是什么东西，仔细一看，看到那儿显示的是时间。
71:59:59
时间一秒一秒在减少，就像是定时炸弹上分分秒秒都在逼近的爆炸时刻。
时间的显示始终不消失，后来我甚至产生幻听，觉得听见了不存在的秒针走动声。
如果是我的脑子有问题，那事情就简单了。只要承认是我有毛病，这种来路不明的不安就可以得到解决。但如果有问题的是外界呢？
如果有问题的是我周遭的世界呢？
由于现在还在上课，我也不能贸然惊动大家，只好用忍着想上厕所似的前屈姿势，强忍心中的恐惧。不管眨了几次眼睛，视野角落的异物都丝毫没有要消失的迹象。碍眼。
事情大概就是发生在右下方的时钟过了十分钟左右的时候。这堂课就快上完，眼看就要进入午休时间。我认真思考该找谁商量才好，然后绝望地想到才不会有人认真听我讲这种白日梦。抬起头来一看，异状就突然发生了。
首先，教室倾斜了。接着地板出现裂痕，左侧明显隆起。
地板破裂得就像用手指轻轻捏碎威化饼那么干脆。地板变形应该会伴随着巨大的噪音，我却没怎么听进去。昏着头听着老师无聊的说话声音，反而还听得比较清楚。看来是事态太严重，反而导致感觉麻痹。
地板隆起的同时，听见了同学们的尖叫声。我暗恋的女生第一个在地板与天花板之间「噗滋」一声，头往难以理解的方向折断，正好和我的视线对个正着。
就是一阵地动般的声响后，紧接着天花板崩塌，视野转为一片漆黑。
我什么都看不到，也动弹不得。全身也只剩一半左右还有知觉。
我的意识就在这剩下一半被压得溃烂的感觉中消失。
Continue?
→Yes
No
抬起头来一看，眼前是一如往常的课堂光景。
说得精确一点，并不是一如往常，而是「刚刚」的光景。
黑板上有着老师写下的算式，一旁还有着排出两个半圆形，像是在计算两者距离的神秘插图。教室内四处传来以机械式动作将这些抄到笔记里的声响。在原野上笼罩在一整片虫鸣声似的感觉仍然存在，教室的天花板与地板也仍然平行，没有要拼合在一起的迹象。坐在窗边的那个我暗恋的女生，脖子也没有折断，只是也没看着我。
我自己又是如何呢？我低头仔细检查。
应该已经被天花板与地板压烂的身体好端端的，但右手还剩下少许疼痛。脑袋还有点想不通，有种想吐的感觉。我畏缩地动了动手，发现手可以正常活动，脸颊也稍微放松了些。
「藤，有什么问题？」
老师转身看着我，同学们也都一齐看着我。「啊」看样子是我活动手臂的动作被当成了举手。我赶紧放下手后，嘟哝着「这个、那个」不知道如何回答。我很想说没事，但脑子里一团乱地对我哭诉说：「怎么可能会没事！」让我说不出这句话。持平不变的头痛让我很不舒服，有种像是头盖骨被溶解的感觉。
「请问这间学校的抗震强度大概是几级？」
我回想起轻易被压扁的教室，问出这种没头没脑的问题。教日本史的老师露出讶异的表情，同学们不说话也让我觉得格外尴尬。
「这跟我们上的课有什么关系？」
「是没有关系，我只是突然想知道。」
我朝坐我四周的那些人展露抽搐的陪笑，但没有人回以笑容，得到的回应就只有冰冷的视线。我站在他们的立场，心想这也难怪，但我还是希望能有人来救我。虽然我也想不到具体来说是可以怎么救我。
「不知道，毕竟我也没怎么想过这个问题。可是考虑到地震的灾害大家都记忆犹新，产生这种疑问也是……」
老师开始讲起有些离题的话题，但我只觉得目不忍睹。
我轻易就能想像出到了午休时间，朋友们一定会拿我当笑柄，问我说刚才问这个是怎样。只是我现在却也觉得，只要能够平安迎来午休，被取笑也无所谓。
我抬起用手遮住的脸，视线往右端看去。时间数字仍然若无其事地持续显示在那儿。
现在回想起来，就连先前视野变得一片漆黑时，也只有这串数字并未消失。
69:47:55
从我最后看到这串数字算起，已经过了两小时以上。我无法理解这意味着什么。
我用和先前一样的前屈姿势面向桌子，自问这是怎么回事。
会是青春期的症状吗？也许是错误的无所不能感与过剩的自我意识，在我脑中交织成一场奇幻独角戏，这个可能性也无法否定。也可能是我最近都没去看电影，所以产生了戒断症状。我决定先认定这是幻觉，静观其变。
记得我阳才差不多是在时钟的短针快要走到十二点的时候，看到了令人不舒服的东西。这幻觉让我害怕，手指颤抖。我一边用握紧拳头敲打桌子的方式解决这个问题，一边瞪着时钟。
离十二点还剩三分钟。老师的话还没说完。现实。我出洋相这件事的确是现实，是绵延不断的现实，照理说应该没有任何怀疑的余地。我死命抓住现实这句咒语不放，想挥开「第二次」这个想法。
是死掉的人全都一起复活，还是说其实只是我作白日梦以为人死了，实际上谁都没死？就这两种情形来看，怎么想都觉得后者比较「现实」。所以我不采取行动。
即使亲身经历过，知道这样的选择将会带来悲惨的结果，人还是没有办法行动。
当十二点来临，教室又毫无预兆地起了波动。
这次我第一个发出尖叫。我的叫声像女生一样尖，让我不由得厌恶起自己，但这种心思也随着教室的变形而扭曲、折断。
于是我们又被压扁了。黑暗比疼痛来得要快，让我从中看到了一点慈悲。
Continue?
→Yes
No
第三次来到了第三堂课的课堂上。到了这个时候，我已经懂得自己身上发生了什么事。我把喊着不可能、不科学、这是科幻等各种否认现实的惨叫给罢黜掉，正视现实。
朝时钟一看，离十二点还有十分钟。从现在起十分钟后，我就会连着这间教室一起被压扁，死法多半就叫做压死吧，然后时间就会莫名地回溯。但看样子整间教室里认知到这件事的人，就只有我一个。要不是这样，才不会有人留在这里乖乖上课。
我自然而然在笔记本的角落，写下了联想到的字眼。
回圈。
地震。
预知？
时空跳跃。
我用箭头与线，划出一个半圆形的圆顶。先前进，但又被赶回一开始的起点。
就像跑长跑一样，没完没了地在这线上绕圈子。现在就这么认定也许太武断，但我想像得到的现象大概就是这样。我遭逢了时空变异。
我想起了更新的Ver.1.1的那个通知。实在不太可能没有关连。
这世上有些人喜欢用游戏来比喻人生，就不知道这通知是否表示我人生的版本升级了？所以我才会被牵连进这种神秘现象？
谁叫你帮我升级了？我诅咒起这掌管命运的人。感觉就像头上有个紧箍，掐得我局促又郁闷。明明还没有任何确切证据，我就是恨起这人对我人生的干涉。
然而，说不定这个现象救了我。
因为如果不从这间教室逃出去，我又会被压扁。
非逃不可，而且还要火速逃走。
要尝试在上课中突然跑出教室这种壮举，需要相当程度的觉悟。我现在就是要站不站，全身冒出不舒服的冷汗。这次我得比问抗震强度那次更丢人。
……啊啊，只要跟老师说一声，其实就没有问题啊。虽然这样也挺丢脸。
「老师，我